Si è recentemente conclusa la prima parte di Area di sosta. Rifornimenti d’arte 2010-2011, quella dei laboratori teatrali curricolari, a cui hanno partecipato le classi 1 A, con la prof.ssa Chiara Paronzini e la classe 1 F con la prof.ssa Anna Cardano,  coordinate da Bruno Macaro, regista e insegnante di teatro, e da Elia Rossi (entrambi per l’Associazione Ninive Teatro). Dopo i lusinghieri successi dello scorso anno, anche nel corrente anno scolastico l’Istituto ha potuto avvalersi del contributo previsto dal progetto Laiv (Laboratorio arti interpretative dal vivo)  della Fondazione Cariplo, che persegue la diffusione della pratica della musica e del teatro nelle scuole secondarie di secondo grado della Lombardia e delle province di Novara e Verbania. Il progetto ha come prerogativa fondamentale l'esperienza interdisciplinare in ambiti d'espressione artistica estranei ai curricoli scolastici, come musica, teatro, movimento. La filosofia di Area di sosta, la cui responsabile d’Istituto è la prof.ssa Maria Grazia Babusci, può essere sintetizzata attraverso il seguente  pensiero di Umberto Galimberti, noto per le sue acute riflessioni sull’universo giovanile: Quel che può avvenire in questo periodo caratterizzato da sovrabbondanza di stimoli esterni e carenza di comunicazione sono i primi segnali di quell'indifferenza emotiva, oggi sempre più diffusa, per effetto della quale non si ha risonanza emozionale di fronte ai fatti a cui si assiste o ai gesti che si compiono. Dunque un teatro come forma di comunicazione e resistenza umana, quasi una sfida per poter ricreare un coro, un coro di studenti non più monadi isolate. Che cosa hanno fatto le due classi coinvolte? Hanno riscritto in 10 incontri laboratoriali Le smanie per la villeggiatura di Carlo Goldoni, in un gioco di variazione rispetto all’originale, nel quale hanno cercato di specchiarsi per ritrovare la propria condizione di adolescenti preoccupati del futuro, delle mode, dell’apparenza. Ogni classe ha prodotto un suo testo e interpretato alcune scene, in un “social network” di anime e corpi “in presenza” che hanno ritrovato il gusto del gioco antico del teatro. Due video, che saranno presto a disposizione sul sito dell’Istituto, testimoniano il loro lavoro.
Il secondo settore di Area di sosta, quello musicale, dopo un sondaggio tra i ragazzi, ha raccolto le disponibilità di chi ha qualche esperienza musicale e qualche capacità esecutiva su uno strumento. Sono state così create due band dell’Istituto, guidate da Nicola Tentorio, percussionista della Scuola di Musica Dedalo, che sta curando il percorso di formazione musicale di gruppo. In questo caso i lavori sono ancora in corso, gli studenti si ritrovano in orario pomeridiano in sala prove, e stanno preparando alcuni brani che saranno registrati, ma anche interpretati dal vivo in un’apposita performance pubblica prevista a maggio con le altre scuole aderenti a Laiv. Le due band che si sono formate sono composte dai seguenti studenti:
GRUPPO 1:                                               
Michele Montella (voce), Leonard Pervathi (chitarra), Davide Acquarella (chitarra), Alex Mazzucato (chitarra), Chiara Fortina(batteria)
GRUPPO 2
Gregory Sobrio (voce), Daniel Princigalli (chitarra), Nicolò Paracchini (basso), Stefano Ceva (basso), Marco Porto (batteria)
I due batteristi sono allievi della Dedalo (corso di batteria)