Documento fondamentale costitutivo dell'identità culturale e progettuale dell'Istituto Fauser

Il sistema scolastico e formativo deve essere in grado di interpretare in maniera adeguata i bisogni dell'utenza e le vocazioni del territorio, cogliendo i ritmi di cambiamento di una società complessa e tecnologicamente avanzata.
La Scuola deve saper fornire conoscenze, competenze e abilità flessibili e polivalenti e saper coniugare gli aspetti cognitivi e teorici dell'apprendimento con quelli applicativi, operativi e pratici, del fare e del saper fare.
Occorre proporre un sistema scolastico che punti sul ruolo e sulla centralità della persona, sulla sua formazione e sulla sua crescita; che investa sui valori e sui diritti fondamentali di eguaglianza, di libertà e di solidarietà, assicurando un impianto culturale solido che rappresenti un fattore fondamentale di progresso umano, sociale ed economico e che concorra a rimuovere efficacemente disagi, disuguaglianze, emarginazione e disoccupazione.
Per realizzare tutto questo è necessario individuare come obiettivi primari e massimi l’educazione, la cultura e la professionalità; obiettivi da raggiungere con il miglioramento dei servizi scolastici sia nell'ambito dei curricoli sia a livello extracurricolare, proponendo un’ampia integrazione culturale, la sperimentazione di interventi e soluzioni più rispondenti a percorsi formativi flessibili e polivalenti; il rafforzamento della formazione degli insegnanti sui temi del bilinguismo e delle altre culture.
Il sistema Fauser, se saprà mantenere alta la qualità del proprio impegno, avvalendosi di procedure e modelli organizzativi e operativi efficienti ed efficaci, sarà in grado di interagire, seppur localmente, con la società delle conoscenze, del cambiamento e delle tecnologie avanzate, interpretando nel giusto modo le attese dell'utenza e, più in generale, della collettività nel suo complesso.
Il Sistema Fauser si prefigge di innalzare il livello di scolarità ed il tasso di successo scolastico, potenziare l’azione di orientamento, diffondere la cultura dell’autonomia e sviluppare la ricerca e sperimentazione di nuove tecnologie didattiche, incentivare la formazione continua e ricorrente e l’educazione degli adulti, attuare iniziative di formazione post – secondarie. Intende utilizzare interventi per la valutazione dell’efficienza e dell’efficacia del suo sistema scolastico e, infine, infondere nei giovani l’idea che la ricerca del lavoro dipenda anche dal tipo di strategia personale che si è in grado di esprimere.

L'impianto progettuale prevede una organica articolazione in aree:

Le attività e gli interventi delle aree sotto descritte possono realizzarsi solo con il coinvolgimento di tutti gli operatori della scuola, che garantiscono il buon funzionamento dei servizi che supportano la didattica, la logistica, la sicurezza, la manutenzione degli impianti e delle tecnologie, la gestione del personale e l'amministrazione in generale.

Il POF dell’ITIS “G. Fauser” è un documento di carattere dinamico e flessibile e modifiche e/o integrazioni potranno essere apportate in itinere , cioè nel corso dell’anno scolastico, nel rispetto delle finalità e degli obiettivi delle aree a cui faranno riferimento.

DESCRIZIONE DELLE AREE

L'area costituisce l'impianto formativo generale dell'istituto ed è finalizzata al conseguimento degli obiettivi educativi, culturali e professionali, in relazione alle conoscenze, competenze e capacità previste dai relativi profili di uscita, attenendosi alla programmazione didattica del Collegio dei Docenti articolato nei quattro Dipartimenti:Biennio, Costruzioni Aeronautiche, Informatica Industriale e Tessile.

Obiettivi

1. favorire il conseguimento degli obiettivi culturali, tecnici e professionali caratterizzanti i piani di studio dell’Istituto;
2. favorire lo sviluppo di conoscenze, capacità e competenze anche in relazione agli interessi ed alle attitudini di ciascun allievo;
3. favorire lo sviluppo delle sperimentazioni in atto e la promozione di nuove;
4. ridurre la dispersione e facilitare l’inserimento scolastico con attività di recupero - sostegno e di supporto psicologico;
5. favorire il recupero delle lacune e dell'insufficienze che eventualmente gli studenti possono registrare nel corso dell'anno scolastico, attivando, secondo le procedure d'Istituto consolidate e nel rispetto della normativa, sportelli e corsi di recupero in orario extracurricolare;
6. favorire forme di recupero o di approfondimento autonomo e individuale mediante tecnologie INTRANET/INTERNET fruibili anche in orario extrascolastico sia in Istituto sia da casa mediante collegamenti telematici dial - up e relativo utilizzo di laboratori virtuali;
7. al fine di personalizzare il percorso degli alunni iscritti e per favorire il successo scolastico degli alunni adulti (rientri formativi) nelle specializzazioni Costruttori Aeronautici e Informatica Industriale, l'azione formativa può espletarsi anche in modalità FAD BLENDED che prevede momenti di didattica sia in presenza che a distanza, secondo quanto specificato nei progetti ADLP e CSDLP, fermo restando che l'alunno sia regolarmente iscritto in una classe del triennio Costruttori Aeronautici e Informatica Industriale e che le prove di verifica, da cui scaturisce la valutazione finale, siano effettuate in presenza.

Area dell'accoglienza e del benessere

Quest’area ha la finalità di favorire sia l’inserimento dei nuovi studenti nella comunità dell’istituto e nella comunità della classi sia, in generale, il benessere psicofisico degli allievi , in quanto lo star bene a scuola è motivo di riduzione del fenomeno della dispersione scolastica e rappresenta un momento di crescita della sfera personale educativa e valoriale. In sintesi mira a migliorare la qualità della vita scolastica, promovendo la formazione della persona, la qualità delle relazioni ed il successo formativo.

Obiettivi

1. prevenire casi di disagio, individuando le diverse situazioni di svantaggio;
2. favorire l’integrazione degli alunni portatori di handicap;
3. stabilire rapporti di comunicazione scuola-famiglia.

Questi obiettivi saranno perseguiti attraverso incontri con una equipe di psicologi e attività guidate in classe, analisi delle dinamiche di gruppo e degli stili di apprendimento. Si procederà a monitorare gli esiti ed il grado di apprezzamento degli allievi sugli interventi effettuati.

Area della Promozione Culturale e dell’Educazione ai valori

Quest’area ha la finalità di arricchire i percorsi curricolari (attengono ad essa tutti quegli interventi che integrano l’azione didattica offrendo agli studenti opportunità culturali diversificate, come convegni, conferenze dibattiti, visite d’istruzione in aziende o luoghi dove la memoria storica assume particolare significato) e di favorire lo sviluppo di attività, progetti e laboratori in conformità all’esigenze dei giovani. Inoltre promuove l’interesse per i linguaggi artistici e la riflessione sui temi della pace, della solidarietà, dell’integrazione e concorre a sviluppare la coscienza europea e la conoscenza dell’Europa negli studenti.

Obiettivi

1. promuovere la riflessione sui temi della pace, della solidarietà e dell’integrazione, attraverso seminari, conferenze tenute in orario curricolare ed extracurricolare da docenti esperti o relatori qualificati;
2. sviluppare la capacità di orientarsi nelle grandi questioni storiche del nostro tempo, superando qualsiasi visione unilaterale dei problemi, attraverso convegni, seminari, corsi di approfondimento di storia moderna e contemporanea e di scienze sociali e di preparazione in occasione di partecipazione a concorsi regionali o europei;
3. educare alla partecipazione democratica, all’impegno sociale, al rispetto dell’altrui identità, attraverso atti concreti di solidarietà (progetti Unicef, stage di volontariato) percorsi sui diritti umani e percorsi interculturali attuati nelle classi, tenuti da docenti interni e/o relatori esterni appartenenti ad Enti o Associazioni accreditate, incontri attività di approfondimento sui principi e sulle buone pratiche legate alla cultura delle pari opportunità;
4. stimolare la riflessione sull’uso di linguaggi diversi, per approfondire le tematiche presenti nei programmi curricolari e affrontare temi di rilevanza psicologica, sociale e civile, tramite la partecipazione a spettacoli teatrali (teatri di Milano e Novara) e la sperimentazione di “far teatro”, preferibilmente in orario extracurricolare, a proiezione di film (anche sotto forma di cineforum scolastico), a mostre ed eventi culturali significativi e a incontri con protagonisti ed esperti in orario curricolare ed extracurricolare.

Area dell'Intercultura

L’Area dell’Intercultura si propone di accogliere e favorire l’inserimento scolastico e ambientale degli studenti stranieri che frequentano il nostro istituto, organizzando corsi di alfabetizzazione di lingua italiana per i nuovi arrivati e/o di approfondimento per chi si trova in Italia da almeno un anno. Tali corsi sono tenuti da insegnanti con competenze specifiche per l’insegnamento dell’italiano L2, al fine di favorire il superamento degli ostacoli linguistici e di comunicazione e permettere, nello stesso tempo, all’allievo straniero di affrontare in condizioni più vantaggiose lo studio delle singole discipline.

Obiettivi

1. sviluppare una coscienza interculturale negli studenti del nostro istituto attraverso convegni, dibattiti, percorsi didattici in chiave interculturale, laboratori con associazioni operanti sul territorio, scambi con scuole europee;
2. educare i giovani al confronto e al dialogo con popoli e culture diverse da quella di origine;
3. favorire l’incontro dei giovani con culture diverse da quella di origine;
4. promuovere l’aggiornamento dei docenti in materia interculturale;
5. promuovere innovazioni nella didattica in chiave interculturale.

Area dell'orientamento formativo

E' l'area che comprende tutte le attività fra loro connesse finalizzate a favorire una scelta consapevole e motivata sia in merito alla frequenza dell’istituto (per gli studenti di terza media), sia in itinere (per la scelta del triennio) e in uscita (in relazione ai percorsi universitari o post diploma e al mondo del lavoro).

Obiettivi

1. fornire informazioni su prospettive alternative agli studenti nella fascia dell’obbligo e offrire loro conoscenze, competenze e capacità spendibili in contesti formativi alternativi all’Istituto;
2. attuare percorsi appropriati per l’inserimento di studenti provenienti da altre realtà scolastiche;
3. fornire informazioni agli studenti di terza media sull’istituto:
4. fornire informazioni agli studenti del biennio sul triennio di specializzazione;
5. favorire informazioni ai diplomandi sulla scelta di orientamento professionale e universitario;
6. favorire l’acquisizione di una preparazione adeguata per sostenere colloqui di selezione del personale;
7. favorire la preparazione di tirocini formativi per il personale e gli studenti.

Area della formazione permanente

Quest'area ha la finalità di formare ed aggiornare il personale docente e non docente attraverso attività ricorrenti e di favorire gli studenti più motivati sia con un ampliamento dell'offerta curriculare basato su interventi aggiuntivi e facoltativi sia con corsi monotematici di arricchimento culturale e professionale.
Inoltre essa si prefigge di favorire le iniziative post-secondarie non universitarie e il conseguimento di più elevati livelli di conoscenze e competenze professionali, la formazione degli adulti, l'aggiornamento e la formazione dei soggetti territoriali ( pubblici e privati )

Obiettivi

1. Sviluppare l'aggiornamento e la formazione del personale;
2. Sviluppare competenze nell'ambito della lingua inglese, delle ICT e della qualità ai fini delle certificazioni PET, ECDL CORE, ECDL CAD e EQDL sia per studenti, personale scolastico e territorio in generale;
3. Creare nell'ambito scolastico provinciale le competenze nel settore delle ICT e multimedialità e fornire web-learning e assistenza alle scuole, mediante il progetto Fausernet: regolato da apposita convenzione con l’Amministrazione Provinciale di Novara, finalizzato alla diffusione ed al miglior utilizzo degli strumenti Information and Communication Technology (ICT), per il funzionamento delle scuole sul piano didattico o sul piano gestionale ed organizzativo;
4. Svolgere attività di formazione specialistica rivolta ad Enti e privati, favorendo anche l’aggiornamento e la formazione dei soggetti territoriali (pubblici e privati);
5. Partecipare a mostre, convegni, seminari nel settore delle ICT, multimedialità, formazione a distanza proponendo anche all'esterno le esperienze sviluppate;
6. Favorire gli studenti con un ampliamento dell’offerta formativa;
7. Partecipare in qualità di scuola partner a tre Poli Formativi, in dettaglio polo Aerospaziale con capofila ITIS Grassi di Torino, polo Meccanico con capofila ITIS Omar di Novara ed infine polo Tessile con capofila ITIS Q. Sella di Biella.
8. Favorire la formazione degli adulti anche mediante insegnamento aperto ed a distanza (FAD in modalità BLENDED) con l’utilizzo di tecnologie telematiche (Intranet/Internet) e sistemi multimediali: progetto di diploma on line per il perito industriale capotecnico per le costruzioni aeronautiche e per il perito industriale capotecnico per l’Informatica Industriale.

Area della ricerca, sviluppo e sperimentazione di tecnologie avanzate

Quest'area, incentrata in particolare sul coinvolgimento del Centro di Calcolo e Reti è finalizzata al miglior utilizzo degli strumenti di Information and Communication Tecnology (ICT) per il funzionamento della scuola sia sul piano didattico sia su quello gestionale e organizzativo.
La sperimentazione di soluzioni tecnologicamente avanzate è un presupposto necessario per consentire la formazione di competenze che permettano di realizzare infrastrutture efficienti, a partire dalle quali sia possibile lo sviluppo di servizi fruibili dalla comunità scolastica e dalle famiglie.

Obiettivi

1. Collaborare con soggetti esterni alla sperimentazione e sviluppo di tecnologie avanzate. Ricercare, sviluppare e sperimentare strumenti informatici e di comunicazione anche multimediale. Partecipare a mostre, convegni, seminari, forum, gruppi di lavoro, anche a livello nazionale ed internazionale nel settore delle ICT, multimedialità, formazione a distanza proponendo anche all'esterno le esperienze sviluppate.(Sperimentazione).
In particolare sono previste le seguenti collaborazioni con:
· la comunità dei Centri CSAS del Piemonte e l'Associazione Dschola
· le scuole della provincia per il progetto “Fausernet” ed il progetto “Arbor”
· il Comune di Novara per il progetto "AS"
· il Comune e la Provincia di Novara per il progetto "IctNovara" per i servizi in banda larga sul territorio novarese
· il Centro CSP di Torino per i progetti di ricerca e sviluppo nell'ambito della ICT (Progetto e-Fauser) e WI-PIE
· l’Università Amedeo Avogadro per il Progetto WI-PIE (Dimostratore Area Vasta di Novara)
· il CSP e la CRT di Torino per il Progetto ICT2
2. sviluppare la progettazione, realizzare e manutenere l'infrastruttura di rete necessaria all'erogazione dei servizi telematici e l’aggiornamento dei server Internet. (Estensione LAN Fauser);
3. Assicurare l’efficienza e l’aggiornamento del “parco” computer e della LAN dell’Istituto. (Manutenzione)
4. Garantire l'organizzazione ed il funzionamento delle interconnessioni all'interno, verso l'esterno e dall'esterno. (Connessioni e servizi Internet)
5. assicurare la manutenzione e l’aggiornamento dei siti web dell’Istituto e dei servizi webbased. (Siti web).
6. ricercare, sviluppare e sperimentare strumenti informatici e di comunicazione anche multimediale in ambito Open Source.
7. Garantire l’aggiornamento tecnico del personale docente e non docente e promuovere la diffusione dell’ICT (Aggiornamento tecnico e promozione)

Area della qualità e del monitoraggio

E’ finalizzata a favorire la crescita della qualità, dell’efficienza e dell’efficacia del sistema scolastico “Fauser” .

Obiettivi

1. mantenere l’accreditamento e la certificazione;
2. codificare e utilizzare procedure di controllo, verifica e valutazione dei processi;
3. favorire l’azione di monitoraggio dei processi in atto e la raccolta e l’analisi dei dati ottenuti.

Tutti i percorsi e/o i progetti nuovi o già in essere, inerenti a quest’area, dovranno concorrere, in toto o in parte, al conseguimento dei predetti obiettivi.

Quest'area è finalizzata alla pianificazione ed attuazione di tutti gli interventi ritenuti idonei a garantire la sicurezza, la salubrità e la manutenzione delle strutture e degli impianti dell'istituto.

Obiettivi

1. individuazione dei fattori di rischio connessi all’attività didattica in generale ed alle attività specifiche svolte nell’ambito dell’Istituto;
2. valutazione dei rischi;
3. individuazione, programmazione ed aggiornamento delle misure di sicurezza e salubrità da adottare negli ambienti di lavoro;
4. informazione e formazione periodica di studenti, personale docente e personale non docente su: rischi per la sicurezza e la salute, misure ed attività di protezione e prevenzione da adottare, procedure che riguardano pronto soccorso, lotta antincendio ed evacuazione dai locali in caso di pericolo;
5. rischi per la sicurezza e la salute, misure ed attività di protezione e prevenzione da adottare, procedure che riguardano pronto soccorso, lotta antincendio ed evacuazione dai locali in caso di pericolo;
6. eventuale ridistribuzione e adattamento degli ambienti alle esigenze dell’istituto

Area dell'organizzazione

Quest'area è finalizzata a supportare in modo efficace ed efficiente l'organizzazione, l'amministrazione, le attività in generale dell'istituto e le prestazioni di servizi da e conto terzi.

Obiettivi

1. sviluppare, in termini di qualità e quantità i servizi resi agli utenti ( studenti, famiglie, pubblica amministrazione, aziende, territorio);
2. sviluppare le competenze professionali del personale A.T.A.;
3. introdurre nuove tecnologie a supporto delle attività amministrative e tecniche;
4. fornire supporto amministrativo alla progettazione e realizzazione di iniziative didattiche;
5. concorrere a revisionare il nuovo modello organizzativo del sistema Fauser.