Documento fondamentale costitutivo dell'identità culturale e progettuale dell'Istituto Fauser
Il sistema scolastico e formativo deve essere in grado di
interpretare in maniera adeguata i bisogni dell'utenza e le vocazioni del
territorio, cogliendo i ritmi di cambiamento di una società complessa
e tecnologicamente avanzata.
La Scuola deve saper fornire conoscenze, competenze e abilità flessibili
e polivalenti e saper coniugare gli aspetti cognitivi e teorici dell'apprendimento
con quelli applicativi, operativi e pratici, del fare e del saper fare.
Occorre proporre un sistema scolastico che punti sul ruolo e sulla centralità
della persona, sulla sua formazione e sulla sua crescita; che investa sui
valori e sui diritti fondamentali di eguaglianza, di libertà e di solidarietà,
assicurando un impianto culturale solido che rappresenti un fattore fondamentale
di progresso umano, sociale ed economico e che concorra a rimuovere efficacemente
disagi, disuguaglianze, emarginazione e disoccupazione.
Per realizzare tutto questo è necessario individuare come obiettivi
primari e massimi l’educazione, la cultura e la professionalità;
obiettivi da raggiungere con il miglioramento dei servizi scolastici sia nell'ambito
dei curricoli sia a livello extracurricolare, proponendo un’ampia integrazione
culturale, la sperimentazione di interventi e soluzioni più rispondenti
a percorsi formativi flessibili e polivalenti; il rafforzamento della formazione
degli insegnanti sui temi del bilinguismo e delle altre culture.
Il sistema Fauser, se saprà mantenere alta la qualità del proprio
impegno, avvalendosi di procedure e modelli organizzativi e operativi efficienti
ed efficaci, sarà in grado di interagire, seppur localmente, con la
società delle conoscenze, del cambiamento e delle tecnologie avanzate,
interpretando nel giusto modo le attese dell'utenza e, più in generale,
della collettività nel suo complesso.
Il Sistema Fauser si prefigge di innalzare il livello di scolarità
ed il tasso di successo scolastico, potenziare l’azione di orientamento,
diffondere la cultura dell’autonomia e sviluppare la ricerca e sperimentazione
di nuove tecnologie didattiche, incentivare la formazione continua e ricorrente
e l’educazione degli adulti, attuare iniziative di formazione post –
secondarie. Intende utilizzare interventi per la valutazione dell’efficienza
e dell’efficacia del suo sistema scolastico e, infine, infondere nei
giovani l’idea che la ricerca del lavoro dipenda anche dal tipo di strategia
personale che si è in grado di esprimere.
L'impianto progettuale prevede una organica articolazione
in aree:
Area della didattica, del sostegno
e del recupero
Area dell'accoglienza e del benessere
Area della promozione culturale e dell'educazione ai valori
Area dell'intercultura
Area dell'orientamento formativo
Area della formazione permanente
Area della ricerca, sviluppo e sperimentazione di tecnologie
avanzate
Area della qualità e del monitoraggio
Area della sicurezza, salubrità e manutenzione
Area dell'organizzazione
Le attività e gli interventi delle aree sotto descritte possono realizzarsi solo con il coinvolgimento di tutti gli operatori della scuola, che garantiscono il buon funzionamento dei servizi che supportano la didattica, la logistica, la sicurezza, la manutenzione degli impianti e delle tecnologie, la gestione del personale e l'amministrazione in generale.
Il POF dell’ITIS “G. Fauser” è un documento di carattere dinamico e flessibile e modifiche e/o integrazioni potranno essere apportate in itinere , cioè nel corso dell’anno scolastico, nel rispetto delle finalità e degli obiettivi delle aree a cui faranno riferimento.
DESCRIZIONE DELLE AREE
Area della Didattica, del sostegno e del recupero
L'area costituisce l'impianto formativo generale dell'istituto
ed è finalizzata al conseguimento degli obiettivi educativi, culturali
e professionali, in relazione alle conoscenze, competenze e capacità
previste dai relativi profili di uscita, attenendosi alla programmazione didattica
del Collegio dei Docenti articolato nei quattro Dipartimenti:Biennio, Costruzioni
Aeronautiche, Informatica Industriale e Tessile.
Obiettivi
favorire il conseguimento degli obiettivi culturali,
tecnici e professionali caratterizzanti i piani di studio dell'Istituto
favorire lo sviluppo di conoscenze, capacità e competenze anche in
relazione agli interessi ed alle attitudini di ciascun allievo
favorire lo sviluppo delle sperimentazioni in atto e la promozione di nuove
ridurre la dispersione e facilitare l'inserimento scolastico con attività
di recupero - sostegno e di supporto psicologico
favorire forme di recupero o di approfondimento autonomo e individuale mediante
tecnologie INTRANET/INTERNET fruibili anche in orario extrascolastico sia
in Istituto sia da casa mediante collegamenti telematici e relativo utilizzo
di laboratori virtuali.
Tutti i percorsi e i progetti che attengono all’area devono concorrere al conseguimento degli obiettivi sopra indicati.
In occasione dei Giochi Olimpici e Paraolimpici di Torino 2006 verrà attivato uno speciale Pogramma Scuole che favorirà la la partecipazione di studenti e docenti alle competizioni a particolari condizioni agevolate. Torino 2006 e le Istituzioni Locali saranno impegnate nell'agevolare una massiccia partecipazione della popolazione scolastica alla Paraolimpiadi, che si svolgeranno dal 10 al 19 marzo, alle quali i docenti di Educazione Fisica dell'Istituto intendono prendere parte.
Infine bisogna ricordare il "progetto Sirio": il Dipartimento d'Informatica dell'Istituto, dall'anno scolastico 2000/2001, offre la possibilità di conseguire il Diploma di Perito Industriale per l'indirizzo informatico agli studenti lavoratori. Attengono al progetto la semplificazione del curriculum, il recupero delle esperienze formative possedute, il riconoscimento di crediti formali e non formali e il tutoring.
Area dell'accoglienza e del benessere
Quest’area ha la finalità di favorire sia l’inserimento dei nuovi studenti nella comunità dell’istituto e nella comunità della classi sia, in generale, il benessere psicofisico degli allievi , in quanto lo star bene a scuola è motivo di riduzione del fenomeno della dispersione scolastica e rappresenta un momento di crescita della sfera personale educativa e valoriale. In sintesi mira a migliorare la qualità della vita scolastica, promovendo la formazione della persona, la qualità delle relazioni ed il successo formativo.
Obiettivi
prevenire casi di disagio, individuando le diverse
situazioni di svantaggio
favorire l’integrazione degli alunni portatori di handicap
stabilire rapporti di comunicazione scuola-famiglia
Questi obiettivi saranno perseguiti attraverso incontri con una equipe di psicologi e attività guidate in classe, analisi delle dinamiche di gruppo e degli stili di apprendimento. Si procederà a monitorare gli esiti ed il grado di apprezzamento degli allievi sugli interventi effettuati. Tutti i percorsi e i progetti che attengono all’area devono concorrere al conseguimento degli obiettivi sopra indicati.
Area della Promozione Culturale e dell’Educazione ai valori
Quest’area ha la finalità di arricchire i percorsi curricolari (attengono ad essa tutti quegli interventi che integrano l’azione didattica offrendo agli studenti opportunità culturali diversificate, come convegni, conferenze dibattiti, visite d’istruzione in aziende o luoghi dove la memoria storica assume particolare significato) e di favorire lo sviluppo di attività, progetti e laboratori in conformità all’esigenze dei giovani. Inoltre promuove l’interesse per i linguaggi artistici e la riflessione sui temi della pace, della solidarietà, dell’integrazione e concorre a sviluppare la coscienza europea e la conoscenza dell’Europa negli studenti.
Obiettivi
promuovere la riflessione sui temi della pace, della
solidarietà e dell’integrazione, attraverso seminari, conferenze
tenute in orario curricolare ed extracurricolare da docenti esperti o relatori
qualificati;
sviluppare la capacità di orientarsi nelle grandi questioni storiche
del nostro tempo, superando qualsiasi visione unilaterale dei problemi, attraverso
convegni, seminari, corsi di approfondimento di storia moderna e contemporanea
e di scienze sociali e di preparazione in occasione di partecipazione a concorsi
regionali o europei;
educare alla partecipazione democratica, all’impegno sociale, al rispetto
dell’altrui identità, attraverso atti concreti di solidarietà(
progetti Unicef, stage di volontariato) percorsi sui diritti umani e percorsi
interculturali attuati nelle classi, tenuti da docenti interni e/o relatori
esterni appartenenti ad Enti o Associazioni accreditate( Amnesty International,
Emergency, Associazione per la pace, Abacashì ecc.), incontri attività
di approfondimento sui principi e sulle buone pratiche legate alla cultura
delle pari opportunità;
stimolare la riflessione sull’uso di linguaggi diversi, per approfondire
le tematiche presenti nei programmi curricolari e affrontare temi di rilevanza
psicologica, sociale e civile, tramite la partecipazione a spettacoli teatrali(teatri
di Milano e Novara), preferibilmente in orario extracurricolare, a proiezione
di film, a mostre ed eventi culturali significativi e a incontri con protagonisti
ed esperti in orario curricolare ed extracurricolare.
Tutti i percorsi e i progetti che attengono all’area devono concorrere al conseguimento degli obiettivi sopra indicati.
L’Area dell’Intercultura si propone di accogliere e favorire l’inserimento scolastico e ambientale degli studenti stranieri che frequentano il nostro istituto, organizzando corsi di alfabetizzazione di lingua italiana per i nuovi arrivati e/o di approfondimento per chi si trova in Italia da almeno un anno. Tali corsi sono tenuti da insegnanti con competenze specifiche per l’insegnamento dell’italiano L2, al fine di favorire il superamento degli ostacoli linguistici e di comunicazione e permettere, nello stesso tempo,all’allievo straniero di affrontare in condizioni più vantaggiose lo studio delle singole discipline.
Obiettivi
sviluppare una coscienza interculturale negli studenti
del nostro istituto attraverso convegni, dibattiti, percorsi didattici in
chiave interculturale, laboratori con associazioni operanti sul territorio,
scambi con scuole europee;
educare i giovani al confronto e al dialogo con popoli e culture diverse da
quella di origine;
favorire l’incontro dei giovani con culture diverse da quella di origine;
promuovere l’aggiornamento dei docenti in materia interculturale;
promuovere innovazioni nella didattica in chiave interculturale.
Tutti i percorsi e i progetti che attengono all’area devono concorrere al conseguimento degli obiettivi sopra indicati.
Area dell'orientamento formativo
E' l'area che comprende tutte le attività fra loro connesse finalizzate a favorire una scelta consapevole e motivata sia in merito alla frequenza dell’istituto (per gli studenti di terza media), sia in itinere (per la scelta del triennio) e in uscita (in relazione ai percorsi universitari o post diploma e al mondo del lavoro).
Obiettivi
fornire informazioni su prospettive alternative agli
studenti nella fascia dell’obbligo e offrire loro conoscenze, competenze
e capacità spendibili in contesti formativi alternativi all’Istituto
Attuare percorsi appropriati per l'inserimento di studenti provenienti da
altre realtà scolastiche
Fornire informazioni sull'Istituto agli studenti di terza media.
Fornire informazioni agli studenti del biennio sul triennio di specializzazione.
Favorire informazioni ai diplomandi sulla scelta di orientamento professionale
e universitario.
Favorire l'acquisizione di una preparazione adeguata per sostenere colloqui
di selezione del personale
Favorire la preparazione di tirocini formativi per il personale e gli studenti.
Tutti i percorsi e i progetti che attengono all’area devono concorrere al conseguimento degli obiettivi sopra indicati.
Area della formazione permanente
Quest'area ha la finalità di formare ed aggiornare il personale docente e non docente attraverso attività ricorrenti e di favorire gli studenti più motivati sia con un ampliamento dell'offerta curriculare basato su interventi aggiuntivi e facoltativi sia con corsi monotematici di arricchimento culturale e professionale. Inoltre essa si prefigge di favorire le iniziative post-secondarie non universitarie e il conseguimento di più elevati livelli di conoscenze e competenze professionali, la formazione degli adulti anche mediante insegnamento aperto ed a distanza con l'utilizzo di tecnologie telematiche (intranet/internet) e sistemi multimediali, l'aggiornamento e la formazione dei soggetti territoriali ( pubblici e privati )
Obiettivi
sviluppare le competenze informatiche di base ai fini
della certificazione ECDL ed ECDL CAD sia per studenti, personale scolastico
e territorio in generale, secondo il protocollo d’intesa stipulato tra
AICA (Associazione Italiana per il Calcolo Automatico) e MPI. L’Istituto
rappresenta il test center capofila per la provincia di Novara;
sviluppare le competenze di lingua inglese di base ai fini della certificazione
PET sia per studenti, personale scolastico e territorio in generale;
creare nell'ambito scolastico provinciale le competenze nel settore delle
ICT e multimedialità e fornire assistenza alle scuole, mediante il
progetto Fausernet: regolato da apposita convenzione con l’Amministrazione
Provinciale di Novara, finalizzato alla diffusione ed al miglior utilizzo
degli strumenti Information and Communication Technology (ICT), per il funzionamento
delle scuole sul piano didattico o sul piano gestionale ed organizzativo;
collaborare all'attuazione del corso di Laurea in Informatica in convenzione
con l’Università del Piemonte Orientale (Università Amedeo
Avogadro),essendo l’Istituto sede formativa per Novara, dall’anno
accademico 2000/2001, del Corso di Laurea in Informatica;
attuare formazione post-diploma, non universitaria: in collaborazione con
l’Università del Piemonte Orientale (Università Amedeo
Avogadro) ed il C.S.C.I. (Consorzio Scuola Comunità Impresa), di cui
è tra i soci fondatori, l’Istituto progetta e richiede alla Regione
Piemonte corsi post diploma di IFTS (Istruzione e Formazione tecnica Superiore)
con possibilità di acquisizione di crediti formativi spendibili nei
Corsi di Laurea presso l’Università. In collaborazione con il
C.S.C.I. (Consorzio Scuola Comunità Impresa), l’Istituto richiede,
inoltre, Progetti Europei;
partecipare a mostre, convegni, seminari, forum, gruppi di lavoro, anche a
livello nazionale ed internazionale nel settore delle ICT, multimedialità,
formazione a distanza proponendo anche all'esterno le esperienze sviluppate;
favorire gli studenti più motivati con un ampliamento dell’offerta
formativa basata su interventi aggiuntivi e facoltativi articolati in un manifesto,
appositamente redatto, di corsi monotematici di arricchimento culturale e
professionale, consiste in una serie di corsi brevi, agili e complementari
d’alta qualità, in ambito culturale e specialistico, progettati
ed organizzati dai dipartimenti dell’Istituto, rivolti prevalentemente
agli studenti delle classi quinte. Non è trascurata comunque l’offerta
formativa agli allievi delle classi intermedie e di altri istituti;
favorire la formazione degli adulti anche mediante insegnamento aperto ed
a distanza con l’utilizzo di tecnologie telematiche (intranet/internet)
e sistemi multimediali,: progetto di diploma on line per il perito industriale
capotecnico per le costruzioni aeronautiche e per l'informatica;
favorire l’aggiornamento e la formazione dei soggetti territoriali (pubblici
e privati) sia in proprio sia in convenzione con il C.S.C.I. (Consorzio Scuola
Comunità Impresa) o con il Consorzio Novara Europa;
sviluppare la formazione in rete e a distanza mediante web learning per il
recupero.
In essa trovano riscontro tutte quelle iniziative proposte
per realizzare una migliore e più ampia qualificazione culturale.
Tutti i percorsi e i progetti che attengono all’area devono concorrere
al conseguimento degli obiettivi sopra indicati.
Area della ricerca, sviluppo e sperimentazione di tecnologie avanzate
Quest'area, incentrata in particolare sul coinvolgimento
del Centro di Calcolo e Reti e, in generale, sui Dipartimenti, è finalizzata
al miglior utilizzo degli strumenti di Information and Communication Tecnology
(ICT) per il funzionamento della scuola sia sul piano didattico sia su quello
gestionale e organizzativo.
La sperimentazione di soluzioni tecnologicamente avanzate è un presupposto
necessario per consentire la formazione di competenze che permettano di realizzare
infrastrutture efficienti, a partire dalle quali sia possibile lo sviluppo
di servizi fruibili dalla comunità scolastica e dalle famiglie.
Obiettivi
Colllaborare con soggetti esterni alla sperimentazione
e sviluppo di Tecnologie Avanzate.
Ricercare, sviluppare e sperimentare strumenti informatici e di comunicazione
anche multimediale.
Sviluppare la progettazione, realizzare e manutenere l'infrastruttura di rete
necessaria all'erogazione dei servizi telematici.
Garantire l'organizzazione ed il funzionamento delle interconnessioni all'interno,
verso l'esterno e dall'esterno.
Assicurare la manutenzione e l'aggiornamento dei siti web dell'Istituto e
dei servizi web-based. (Siti web).
Ricercare, sviluppare e sperimentare strumenti informatici e di comunicazione
anche multimediale in ambito Open Source (Open e-Fauser).
Collaborare con soggetti esterni alla sperimentazione e sviluppo di tecnologie
avanzate (Sperimentazione).
Partecipare a mostre, convegni, seminari, forum, gruppi di lavoro, anche a
livello nazionale ed internazionale nel settore delle ICT, multimedialità,
formazione a distanza proponendo anche all'esterno le esperienze sviluppate.
Tutti i percorsi e i progetti che attengono all’area devono concorrere al conseguimento degli obiettivi sopra indicati.
Area della qualità e del monitoraggio
E’ finalizzata a favorire la crescita della qualità,
dell’efficienza e dell’efficacia del sistema scolastico “Fauser”
.
Obiettivi
mantenere l’Accreditamento e la certificazione;
codificare e utilizzare procedure di controllo, verifica e valutazione dei
processi;
favorire l’azione di monitoraggio dei processi in atto e la raccolta
e l’analisi dei dati ottenuti.
Tutti i percorsi e/o i progetti nuovi o già in essere, inerenti a quest’area, dovranno concorrere, in toto o in parte, al conseguimento dei predetti obiettivi. Tutti i percorsi e i progetti che attengono all’area devono concorrere al conseguimento degli obiettivi sopra indicati.
Area della sicurezza, prevenzione e protezione
Quest'area è finalizzata alla pianificazione
ed attuazione di tutti gli interventi ritenuti idonei a garantire la sicurezza,
la salubrità e la manutenzione delle strutture e degli impianti dell'istituto.
Obiettivi
individuazione dei fattori di rischio connessi all'attività
didattica in generale ed alle attività specifiche svolte nell'ambito
dell'Istituto;
valutazione dei rischi;
individuazione, programmazione ed aggiornamento delle misure di sicurezza
e salubrità da adottare negli ambienti di lavoro;
informazione e formazione periodica di studenti, personale docente e personale
non docente su: rischi per la sicurezza e la salute, misure ed attività
di protezione e prevenzione da adottare, procedure che riguardano pronto soccorso,
lotta antincendio ed evacuazione dai locali in caso di pericolo;
ridistribuzione e adattamento degli ambienti alle esigenze dell'istituto.
Tutti gli eventuali percorsi e progetti che attengono all’area devono concorrere al conseguimento degli obiettivi sopra indicati.
Quest'area è finalizzata a supportare in modo
efficace ed efficiente l'organizzazione, l'amministrazione, le attività
in generale dell'istituto e le prestazioni di servizi da e conto terzi.
Obiettivi
sviluppare, in termini di qualità e quantità
i servizi resi agli utenti ( studenti, famiglie, pubblica amministrazione,
aziende, territorio);
sviluppare le competenze professionali del personale A.T.A.;
introdurre nuove tecnologie a supporto delle attività amministrative
e tecniche;
fornire supporto amministrativo alla progettazione e realizzazione di iniziative
didattiche;
concorrere a revisionare il nuovo modello organizzativo del sistema Fauser.
Tutti gli eventuali percorsi e progetti che attengono
all’area devono concorrere al conseguimento degli obiettivi sopra indicati.