CLASSE VIRTUALE
La Classe Virtuale è composta da quattro Classi reali. Ogni classe reale è stata suddivisa in quattro gruppi (chiamati GR: Gruppi Reali). Ogni singolo GR ha poi partecipato alla costituzione di un Gruppo Virtuale (GV). Anche i GV erano quattro, in base alla regola secondo cui:
ogni GV è costituito da quattro GR, uno per ciascuna sede (GV1, ad esempio, era costituito da: GR1 di Follonica, GR1 di Genova, GR1 di Modena, GR1 di Novara; e così via…). I gruppi di lavoro della Classe Virtuale (Gruppi Virtuali) hanno impostato la loro attività scegliendo tra due tipi di attività proposte dai docenti:
Ogni Gruppo Virtuale, dunque, ha potuto scegliere se dedicarsi a un'attività di scrittura collaborativa (racconti) oppure a un'attività a carattere scientifico (indagine). Prima di iniziare la fase di contrattazione che ha portato alla scelta definitiva di una sola tipologia per ciascun Gruppo Virtuale, i docenti hanno descritto le caratteristiche particolari di ciascuna delle due tipologie di prodotto, nel modo che segue:
Cosa intendiamo per RACCONTO e INDAGINE?
Chi sceglierà di produrre RACCONTI si occuperà di scrivere racconti creativi, composti a più mani (o, meglio: a più gruppi). I racconti avranno un primo e fondamentale vincolo: il tema, scelto e fissato da voi stessi nella Fase2. E' chiaro però che, anche avendo fissato il tema, i racconti possibili sono moltissimi. Per evitare l'effetto "torre di Babele" e per favorire la collaborazione all'interno dei quattro Gruppi Virtuali, proponiamo qui uno schema di lavoro comune a tutti suddiviso in tre fasi sequenziali:
La premessa della storia
Lo sviluppo della storia
La conclusione della storia
Ogni fase va considerata come un'Unità autonoma e viene scritta in parallelo dai gruppi locali della classe virtuale. Avremo così 4 Premesse, 4 Sviluppi, 4 Conclusioni. L'obiettivo comune è quello di produrre tanti (quanti? A voi il calcolo…) racconti formati da
premesse - sviluppi - conclusioni
scelti a caso. Ogni racconto, anche se "letto a caso", dovrà però mantenere una sua coerenza interna.
Chi punterà all'INDAGINE si occuperà sostanzialmente di come condurre un'indagine statistica in tutte le sue Fasi. Anche qui, però, l'accordo sul tema non è sufficiente. Riuscite a immaginare cosa accadrebbe se ogni gruppo locale conducesse l'indagine osservando parametri e grandezze decisi per conto proprio? Semplicemente i dati raccolti non potrebbero essere messi insieme e si avrebbero quattro diverse indagini, magari utili ma probabilmente non confrontabili. Per questo, se scegliete la tipologia di prodotto INDAGINE, l'attività verrà suddivisa nelle seguenti fasi, comuni a tutti i Gruppi Virtuali:
definire gli obiettivi dell'indagine
stabilire strumenti e modalità per la raccolta dei dati
individuare eventuali dati già disponibili, per successive comparazione e raffronti
scegliere le domande
individuare le persone alle quali rivolgersi
raccogliere i dati
registrare i dati sotto forma di tabella
elaborare i dati
analizzare i dati, anche raffrontandoli con eventuali dati reperiti al punto 3
presentare i dati